以信念为导向 为目标而奋斗
——自主管理班级心得
■文 / 信息学院 李理

在刚刚过去的 11 月份的教学周期里，我们推荐了几个优秀的自主管理班级，比如信息学院 170803 班。

在 11 月份，170803 班的五率方面都保持在 100%，平均分也达到了 90 分。也就是说，170803 班的五率一值总分为 590 分，这是一个非常不错的成绩。

对于这些自主管理班级，我并不会过多地干预班级内部事务，而是会更多地给他们做一些思想工作，并经常开一些会议进行指导。

一个班级数据的好坏，关键在于班级内学生的思想走向，而引导学生思想走向的关键，在于班长和文书的思想状态。有一句话叫做“子帅以正，孰敢不正”。当班长和文书保持着积极向上的心态时，那么，整个班级都会积极向上，不断进步。

确立目标

在和学生们的交谈中我发现，有很多学生目标观念淡泊，并不给自己确立目标，每天得过且过。所以我经常会问学生，你的梦想是什么?这一个月，你想要取得什么样的成绩?在学校这三年，你准备怎样度过?三年后计划干什么?十年后，又想要什么样的生活?达到怎样的高度?这全取决于个人的信念。

有了信念，才可以支撑现实，当学生们有了自己的信念目标时，才会自觉主动地为实现自己的信念目标而奋斗。班级也是一样，首先要树立一个共同目标，然后全体成员为达目标不懈努力，最终达成目标。

制定制度

当一个班级成为自主管理班级时，总会因为缺乏外部管理、制度上不严格而产生各种问题，班级成员思想松懈、为所欲为，最终导致这个班级无法取得较高的数据。所以说，严格的管理制度对自主管理班级来说是必不可少的。

班级管理制度的制定，要本着从事实出发、与实际结合的原则，坚持公平、科学、有效，举学生之力量，集学生之智慧，才能规范学生日常行为，培养学生良好的学习习惯。

强化职能

一个班级好比一个公司，公司的各部门领导和成员配合得好，才能产生巨大的效益，使公司不断发展，变得优秀。班级也是一样，班长要率领好六大班委，各班委要率领好自己手下的干事，把每一位同学都调动起来，让每一位同学都有一种归属感，自愿为这个班级做出贡献，真正达到自主管理的境界。

自主管理班级可以更好地锻炼学生们的能力，真正地培养出一批领袖型人才，所以我们应大力推广这种模式。当实行班级自主管理后，我们不是对学生不管不顾，而是要进行外部指导，使学生们不断成长进步。